SkoleMagasinet

Snart vil skoler få tilbud om et opplæringstilbud for forebygging av antisemittisme, rasisme og udemokratiske holdninger.
Opplæringstilbudet skal gi lærere og skoleledere kunnskap og ferdigheter, og støtte skolenes arbeid med å skape et læringsmiljø der alle føler tilhørighet.

Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratet har gitt Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter (HL-senteret) i oppdrag å utvikle opplæringstilbudet. Det er satt av 6 millioner kroner til dette oppdraget, som strekker seg over 3 år.
Tilbudet er et samarbeid mellom HL-senteret, Det europeiske Wergelandsenteret og Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo (ILS).
Regjeringen varslet satsningen på forebygging av antisemittisme og rasisme i stortingsmeldingen om ungdomstrinnet (Meld. St. 22 Mestring – Motivasjon – Mangfold (2010-2011).

Vinner av konkurransen ble første-klassingen Sofie Arntsen fra Bærum som hadde tegnet Klatremus.
Cappelen Damm, Dyreparken og Nasjonalbiblioteket inviterte nylig alle under 12 år til å være med på en malekonkurranse.
Oppgaven var å tegne eller male et bilde som hadde noe med Thorbjørn Egners verden å gjøre.
I år er det 100 år siden Thorbjørn Egner ble født. Da Thorbjørn Egner levde, hadde han en malerklubb der mange tusen barn var medlemmer. Hver uke, i Barnetimen på radioen, lærte han medlemmene noe nytt om det å tegne og male.
Totalt ble det sendt inn 1318 bidrag fra hele landet. 
Thorbjørn Egners sønn, Bjørn, har sett på alle tegningene og plukke ut en vinner sammen med tegnerne og forfatterne Anna Fiske og Stian Hole, to kunstnere som lever av å tegne og male. 


Aschehougs "Pageturner" har siden lanseringen i 2011 fått blant andre Oppegård med på laget.

Oppegård kommunen valgt å bestille programmet til alle sine skoler, i forbindelse med en overordned satsing på forbedring av grunnleggende ferdigheter hos barn og unge.

–  Oppegård kommune har høye ambisjoner for skolen. Med de resultatene Pageturner kan vise til, har jeg høye forventninger til at vi skal ta enda et steg frem på leseresultatene våre. Det blir spennende å følge utviklingen, og jeg er glad for at våre skolefolk er nysgjerrige og har vilje til å satse på nye metoder, sier ordfører i Oppegård Kommune, Ildri Eidem Løvaas (H).

– Vi gleder oss over å kunne bidra til at norske elever lykkes bedre på skolen, sier forlagssjef i Aschehoug Undervisning, Reidunn Guldal.

- Andelen som gjennomfører videregående har ligget på om lag 70 prosent de siste femten årene. Det er for dårlig.

Dette sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

Statistikken viser at 69 prosent av elevene som begynte i videregående opplæring i 2006 fullførte og besto innen fem år etter at de startet opp. Det er samme andel som for 2004-kullet, mens andelen var 70 prosent for 2005-kullet.
- Andelen som gjennomfører videregående har ligget på om lag 70 prosent de siste femten årene. Det er for dårlig. For regjeringen er det derfor en høyt prioritert oppgave å sørge for at flere fullfører og består videregående opplæring, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen.