SkoleMagasinet

Prosjektet Energinettverket er en samling lokale nettverk som består av en videregående skole og et antall ungdomsskoler i nærmiljøet. Ideen er å skape entusiasme for naturfagene gjennom at elevene fra den videregående skolen bidrar i naturfagundervisningen på ungdomsskolene f.eks. med å lage en energidag eller småspennende energidemonstrasjoner som fenger ungdomsskole-elevene. De lokale nettverkene bestemmer selv hvilke typer aktiviteter de ønsker å sette igang.

Bak prosjektet står Naturfagsenteret, Utdaningsdirektoratet, Universitetet for miljø og biovitenskap på Ås, Statens strålevern og Statkraft. Prosjektets første periode gikk fra høsten 2005 til våren 2010. En ny prosjektperiode som går fra i høst fram til ut skoleåret 2012/13 er på trappene.

Naturfagsenteret har gått ut med en invitasjon og søker etter flere prosjektdeltakere. Søknadsfristen er 10. desember. Mer informasjon finnes på www.naturfagsenteret.no/energinettverket.
 

- Nyutdannede lærere trives i skolen og har lyst til å bli i yrket. Det er et viktig funn for framtida til norsk skole. Gode og dedikerte lærere er den viktigste faktoren for elevenes læring, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

Dette er ett av funnene som kommer fram i en ny rapport fra NIFU Step, ”Fra lærerutdanning til skole”.

Andre hovedpunkter er:

• Nyutdannede lærere trives godt og syns de blir tatt godt i mot skolen. Det klare flertallet har ikke opplevd noe ”praksissjokk” i starten av yrkeslivet som lærer.
• De er engasjert i yrket sitt, og har lyst til å bli i skolen. Åtte av ti mener det er sannsynlig at de vil jobbe i skolen om tre år.
• Lite frafall fra lærerutdanningen til læreryrket: Kun 3-5 prosent av lærerkandidatene har aktivt valgt seg vekk fra læreryrket et halvt år etter avsluttet utdanning.
• Om lag 3 av 4 arbeider som grunnskolelærer eller i andre pedagogiske yrker et halvt år etter uteksamineringen. Flertallet av de kandidatene som ikke er i relevant jobb har gått videre med studier, og flertallet av disse igjen med studier som er relevante for læreryrket.
• Arbeidsledigheten for de nyutdannede lærerne er omtrent ikke-eksisterende, på 0,2 prosent (mot 6,1 prosent for kandidater med høyere grad/master i samme studie).
   

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen og kulturminister Anniken Huitfeldt er pådrivere for at flere skal få et tilbud om kulturskole og at kvaliteten i kulturskolen skal videreutvikles. Kulturskoler, kommuner og kulturaktører har søkt om penger til lokale prosjekter og fått tilslag på til sammen 40 millioner kroner.

– Over 400 søknader fra hele landet tyder på stor interesse for lokalt forankret kultur, for og med barn og unge, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen

– Den store interessen er gledelig. Fordelingen av midler er bredt anlagt og kommuner fra alle landets fylker er representert, sier kulturminister Anniken Huitfeldt.

Midlene skal benyttes til modellforsøk der kommuner, organisasjoner og institusjoner går sammen for å legge til rette for et mangfoldig kulturskoletilbud og til utvikling av ulike prosjekter.

Klasse 10 B på Bergmo Ungdomsskole går nye veier for å skaffe penger til klassekassen og skoletur. De tar i bruk sosiale medier som Facebook, Twitter og blogger for å tjene penger ved hjelp av verveprogrammet til bildebyrået YAY Micro.

I 2011 skal klassen på skoletur til Innerdalen, men klassekassen var helt tom. Så hvordan skaffe penger til skoleturen?

Det var en av kontaktlærerne til klassen, Guri Bugge, som kom til å tenke på verveprogram som en ny måte for klassen å samle inn penger til skoleturen sin på. Som hobbyfotograf kjente hun til bildebyrået YAY og deres verveprogram, og mente det kunne være en mer spennende måte for klassen å samle inn penger på enn de tradisjonelle måtene som kakelotteri.